Vandaag had ik een leuke ervaring. Een poppenspel.
Deze groep kinderen is er verzot op! Ze houden van poppenspel/poppenkast.
Ze merken meteen dat het gordijn van het speelhuisje dichtgetrokken is..
Joepie! Een vreugde hing in de klas.
Ik had het volgende voorzien:
• 3 x poppen (Personages): Bert, Sophie, Clown Pipo.
• Decoraanduiding: huisje..
• Een paar pannenkoeken (karton, bierviltjes..)
• Confetti-poeder
• Keukenpan speelgoedmateriaal
• Klopper
Korte inhoud:
Clown Pipo is dit jaar een dag te vroeg wakker geworden. Hij arriveert heel knorrig en agressief bij Bertje de dag voor het carnavalsfeest. Bert en Sophie moeten naar zijn pijpen dansen en pannenkoeken bakken.
Sophie haalt een slaapmiddel bij de apotheker terwijl Bert samen met de kinderen ‘onzichtbare ‘ pannenkoeken bakt. Clown Pipo eet uiteindelijk van Sophies ‘slaap’ pannenkoek. De volgende dag maakt hij weer alles goed.
Mijn ervaring:
Het vasthouden van de poppen vond ik best lastig. Ook omdat ik met de poppen dingen wilden uitbeelden vanuit het verhaal.
Je zit met je decor, je wil je niet laten zien…
Ook de zithouding van mij: Ik moest op mijn benen gaan zitten = de hoogte van het speelhuis. Dit was echt een verkrampend moment. Ik kon de eerste 10 minuten na het verhaal moeilijk stappen, zitten,… Mijn voeten en mijn benen sliepen zo erg dat het echt wel pijn deed.
Wat ik toen net leuk vond was dat het buiten sneeuwde, de kinderen waren ook wel wat met de sneeuw bezig, hier pikte ik op in in het verhaal. Clown Pipo kon misschien ook wel met sneeuwballen gooien in plaats van confetti..
Het luisteren naar de reacties van de kleuters. De kleuters mee betrekken in het verhaal. Echt kleuters aanspreken met de naam, hiervoor moest ik goed luisteren naar hun stemmetjes om ook de juiste naam aan die sprekende kleuter te geven.
De kleuters ook laten meespelen / mee betrekken in het verhaal: samen pannenkoeken bakken, samen roepen op Sophietje, laten verwoorden van wie eerlijk was of niet… Hoe was Clown Pipo, waarom zou hij dat doen? Wie heeft ons huisje stuk gemaakt?...
Wat voor mij deugd deed, was het ondervinden aan de reacties van de kleuters dat zij het heel leuk vonden. Dat zij het jammer vonden dat het poppenspel al gedaan was.
Nog een tip voor mezelf: op voorhand goed oefenen wat de stemmetjes betreft. Hoog, laag, zwaar…
Evaluatie van de activiteit:
Hier had ik wel een goed gevoel over. Het verhaal was gekend, de materialen waren aanwezig, de kleuters vonden het boeiend, ik deed het graag, ik liet de kleuters meespelen en verwoorden, nog meer oefenen in het gebruik van verschillende stemniveaus.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten